Wie formuliere ich eine Forschungsfrage?



Die Qualität einer Forschungsarbeit steht und fällt mit der Klarheit der Fragestellung. Die Fragestellung bringt den Forschungsgegenstand, zentrale Begriffe und den analytischen Zugang in kurzer Form zusammen. Alle weiteren Aufgaben lassen sich daraus ableiten (Forschungsstand, Forschungs- und Auswertungsmethoden).
Häufig beginnt das Nachdenken über eine Forschungsarbeit mit der Wahl eines Themas. Dieses Thema ist in aller Regel zu weit gefasst, um damit sinnvoll forschen zu können. Wenn Sie sich beispielsweise für das Thema ‚Sprachentwicklung im Vorschulalter‘ interessieren, müssen Sie das Thema konkretisieren und eingrenzen, um zu einer Forschungsfrage zu kommen. Dabei müssen Sie drei Ziele erreichen.  

Ziel 1: Ihre Forschungsfrage enthält nur Begriffe, für die Sie eine konkrete Definition haben.
Ein erster wichtiger Schritt dafür ist die Konkretisierung zentraler Begriffe, im Beispiel also der Begriff ‚Integration‘. Was verstehen Sie darunter? Welche Aspekte von Integration finden Sie besonders interessant?

Ziel 2: Die Forschungsfrage benennt den Kern Ihres Analyse-Interesses.
Eine empirische Forschungsarbeit geht über eine reine Beschreibung der Wirklichkeit hinaus: Sie stellen nicht nur dar, wie etwas ist, sondern gehen analytischen Fragen nach. Bleiben wir beim Beispiel Sprachentwicklung. Analytischen Fragen könnten z.B. sein: Was sind wesentliche Voraussetzungen der Sprachentwicklung– individuell, im familiären Hintergrund, in der Einrichtung? Wie wirksam sind Förderverfahren? Wie nehmen Eltern die Sprachentwicklung ihrer Kinder wahr?

Ziel 3: Ihre Forschungsfrage grenzt Ihr Forschungsprojekt auf eine praktikable Dimension ein.
In einer Bachelor-Arbeit können Sie keine bundesweite Befragung mit über 1.000 Teilnehmern durchführen. Daher muss Ihre Forschungsfrage darüber Auskunft geben, wie Sie Ihr Forschungsfeld soweit eingrenzen, dass Sie es realistisch bearbeiten können. Dies kann z.B. geschehen über: 

  • ·         Räumliche Eingrenzung (in Berlin-Neukölln)
  • ·         Eingrenzung auf eine Einrichtung
  • ·         Personengruppen
  • ·         Spezifische Konzepte oder Angebote 
  • .... 

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